É a partir do Censo Escolar que se traça um panorama nacional da educação básica. Este panorama servirá de referência para a formulação de políticas públicas e execução de programas na área da educação, incluindo os de transferência de recursos públicos. O Censo Escolar é feito com a colaboração das secretarias estaduais e municipais de educação e com a participação de todas as escolas públicas e privadas do país.
A falta de organização da Secretaria de Educação do Estado de Sergipe é tamanha que os dados disponibilizados pela SEED, em seu site, sobre o número de estudantes matriculados na rede estadual de ensino não batem com os números disponibilizados pelo INEP, no Censo Escolar.
Para se ter uma ideia da distorção, o INEP informa que em 2015 havia 49.203 estudantes matriculados entre o 5º ano e o 9º ano do ensino fundamental, na rede estadual de Sergipe. Já a SEED informa em seu site que o número de estudantes matriculados no ensino fundamental, do 5º ano ao 9º ano, é 47.317, ou seja, 1.886 estudantes a menos.
Caos + abandono = redução de matrículas
A diminuição nas matrículas da rede estadual vem, sobretudo, da negligência da Secretaria de Estado da Educação com as crianças e jovens de Sergipe e com as unidades de ensino, que estão largadas a própria sorte.
Nos últimos anos a SEED vem fechando turmas e turnos em escolas da rede estadual e ainda parou de ofertar o ensino médio regular no turno da noite. O estudante trabalhador não tem mais a opção de cursar o ensino médio completo, uma série a cada ano. Então lhe restam duas opções: ou ele parte para a Educação de Jovens e Adultos (EJA) ou fica sem concluir os estudos.
Some-se ao fechamento de turmas e turnos a política da SEED de entregar os prédios das escolas da rede estadual aos municípios, ou seja, a escola deixa de pertencer à rede estadual e passa a ser da rede municipal de uma determinada cidade. Este processo é conhecido como municipalização das escolas da rede estadual.
O sucateamento das unidades de ensino também é outro fator que leva a diminuição das matrículas. As escolas da rede estadual estão abandonadas, elas são feias, sujas, fedem e muitas estão literalmente caindo aos pedaços. Para tornar a situação ainda pior, faltam materiais didáticos básicos para o desenvolvimento de atividades A pergunta é: Quem quer estudar em um ambiente tão grotesco, que não proporciona condições dignas de ensino e aprendizagem?
A irregularidade no Transporte Escolar faz com que estudantes deixem de frequentar as aulas. Principalmente aqueles que moram em comunidades de difícil acesso, onde muitas vezes não há transporte público e a SEED não assegura o transporte escolar.
O diretor do SINTESE, professor Francisco José dos Santos, que ministra aula na Escola Estadual Maria do Carmo, no bairro Farolândia, em Aracaju, conta que devido à falta de transporte escolar no turno da noite, estudantes que moram no bairro Santa Maria deixaram de frequentar as aulas.
“As escolas do bairro Santa Maria, devido a grande demanda, não conseguem absorver todos os jovens e adultos que estão no ensino médio, com isso muitos deles vão estudar nos bairros vizinhos, a exemplo do Orlando Dantas e do conjunto Augusto Franco. Mas a SEED cortou o transporte escolar que levava os estudantes do Santa Maria, com isso estes estudantes deixaram de frequentar as aulas porque além da distância, o percurso é perigoso e os estudantes temem por sua segurança”, conta o professor, Francisco José.
A falta de segurança também é responsável por afastar os estudantes das escolas estaduais, sobretudo no turno da noite. Bandidos roubam a mão armada estudantes e professores dentro e fora das unidades de ensino. Um exemplo desta realidade, aconteceu no ano passado no Colégio Estadual Santos Dumont, localizado no bairro Atalaia, em Aracaju. Bandidos armados invadiram a escola, no turno da noite e levaram celulares de estudantes e professores.
Outro triste exemplo foi a tentativa de assalto na porta do Colégio Estadual Jornalista Paulo Costa, localizado no conjunto Bugio, em Aracaju, que terminou no assassinato da estudante de 17 anos, Gabriela da Purificação dos Santos. O caso também aconteceu em 2015. A jovem estava na porta da unidade de ensino, onde ela estudava, no período da noite, e um assaltante a abordou e pediu seu celular, Gabriela se assustou e correu. O assaltante atirou na estudante, que acabou falecendo.
A verdade é que as escolas da rede estadual de Sergipe seguem sem rumo, pois elas não têm e não elaboram suas Propostas Pedagógicas, apesar das mesmas serem exigidas pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB). A Secretaria de Estado da Educação não assessora, não acompanha e não estimula as escolas da rede estadual a construírem seus projetos políticos pedagógicos.
“Temos todos os problemas de cunho estrutural imagináveis, sofremos com a falta de segurança, estudantes e professores têm direitos negados e constantemente somos criminalizados pela gestão de Jorge Carvalho. Além disso as nossa, escolas não têm um projeto político e pedagógico o qual seguir e se basear. Elementos básicos para a garantia de uma educação de qualidade não fazem parte da escola da rede estadual de Sergipe porque a SEED não nos dá acesso ao mais básico. Em um cenário de abandono e desrespeito a queda de matrícula se torna praticamente inevitável. Por isso, vamos continuar lutando e fazendo denúncia em cima denúncia, aos órgão competentes, para não permitir que a rede estadual de ensino de Sergipe vire migalha”, afirma a vice-presidente do SINTESE, professora Ivonete Cruz.
Reprodução: www.imprensa1.com.br
Por: Luana Capistrano Ligado/ Ascom do Sintese
